Acne Information

Как Создать Мультиартистическую Часть - Вторая часть


В последней статье были обсуждены создание темы, ее развитие, и использование либретто. Поскольку можно вспомнить, тема - ядро производства, которое диктует природу части. И относительно темы, тематическая структура, которая служит гидом относительно того, как производство проявит. В конечном счете эта информация передана либретто. В отличие от предыдущей статьи, будут обращены силы и слабости искусств. Прежде, чем можно выбрать различные СМИ для их мультиартистического производства, нужно понять искусства частично и в целом. Есть три общих категории, что искусства могут быть классифицированы, которые включают слуховое, визуальный, и лингвистический. Хотя некоторые художественные формы могут быть помещены в две или больше категории, такие как поэзия, существенно это сделано из слов, но может быть выполнено устно.

Лейблы относились к категориям, являются общими. Но каждая категория состоит из нескольких жанров. Театр и музыка состоит из музыки, вокалов, речи ради речи, образцов, петель, и всех других подобных художественных форм. Столь же разнообразный как театр и музыка, изобразительные искусства состоят из видео, картин, кинофильмов, движения, танца, прикладных искусств, и всех подобных художественных форм. Не столь разнообразный как театр и музыка и изобразительные искусства, лингвистические искусства состоят из поэзии, прозы, и литературы. Из этих описаний вопроса того, как, соединяются эти искусства, остается. И ответ прост. Если нужно было устроить искусства в линейный спектр, каждый будет видеть, что искусства идут от резюме до материального. Или линейная связь между искусствами может быть замечена как идущий от генерала в определенное. На двух крайностях этого линейного спектра слуховые и лингвистические искусства. Между ними изобразительные искусства.

Театр и музыка их самым резюме природы. Например, музыка может только выразить эмоцию. Музыка не способна к производству материального объекта. Композитор может только выразить абстрактную идею через музыку. Из-за абстрактных качеств музыки слушатель может только чувствовать музыку. Чтобы доказать это понятие, что музыка - абстрактная, только должно было бы спросить слушателей, что выражала музыка. В результате каждый получит различные ответы. В дополнение к музыке, только выражающей эмоцию, это - единственные текущие СМИ, которые могут воздействовать на тело в целом. Кроме того, слушатель может повернуть их задние части, закрыть их глаза, и, в некоторых редких случаях, покрыть их уши к музыкальному источнику, и все еще испытать музыку. Из-за этих аспектов театра и музыки, они стоят на одной противоположности художественного спектра.

Вопреки театру и музыке лингвистические искусства. В отличие от театра и музыки и изобразительных искусств, лингвистические искусства способны к выражению очень определенных и материальных идей. Например, если бы нужно было видеть изображение человека, стоящего на холме, многие интерпретировали бы это в буквальном смысле. Вопреки этому примеру, если нужно было услышать или прочитать следующее: "На холме Афганские стенды человека, просматривающие долину," у многих была бы более категорическая идея чем предыдущий пример. Поскольку можно видеть от предыдущих примеров, наиболее вероятный последний призывает категорическое чувство по сравнению с визуальным описанием. Это - красота лингвистических искусств. Они могут призвать определенные идеи, которые отражают текущие времена. И весьма возможно, лингвистические искусства могут призвать более глубокий эмоциональный ответ чем другие искусства.

Промежуточный слуховые и лингвистические искусства - изобразительные искусства. Философски, изобразительные искусства могут выразить абстрактные и материальные идеи. Следовательно, из-за этого понятия, изобразительные искусства стоят между слуховыми и лингвистическими искусствами. В конечном счете, изобразительные искусства уравновешивают слуховые и лингвистические искусства. Как демонстрация способности изобразительных искусств производства материальных идей, можно было смотреть на многие картины с 19-ого столетия и ранее. Подчиненный материал в этих картинах мог быть затронут и испытан многими. Для одного, чтобы видеть абстрактную природу изобразительных искусств каждый не должен выглядеть слишком далеким. 20-ое столетие произвело много картин и другую визуальную среду те специальные абстрактные идеи. Для одного, чтобы испытать живопись Джексона Поллэка, можно было бы иметь к в процессе создания живописи, или нужно было бы физически коснуться живописи. Поскольку можно видеть из этих двух описаний, изобразительные искусства могут выразить материальные и абстрактные идеи.

В конце мультиартистическая теория, которая была обсуждена, представляет подкрепления к различным искусствам. С этим артистическим понятием и пониманием темы и ее развития, как обсуждено в предыдущей статье, можно произвести мультиартистическую часть без отказа. Создание такой части просто. Это - вопрос выбора темы, развития темы, и наконец выбора художественных форм, чтобы выразить производство. Так, чего Вы ждете? Начните создавать свое производство теперь. Захватите ручку. Получите бумагу части. И начните. Это - то, где все это начинается.

Эндрю Ханна - президент & Начальник производства Под рукой Производства, Inc. Под рукой, Производство (AtHandProductions.tk) - ведущий Филадельфийский концерт и театральная компания производства. У Эндрю Ханны есть 20 лет опыта состава и 16 лет опыта работы саксофона. Его составы колеблются от дуэтов до большого театрального производства, такого как Мой Журнал, Реквием для Теперь, и Пророчества войны.


БОЛЬШЕ РЕСУРСОВ:
  • home | site map
    © 2011